简介本书中，我们选择了与摄影师创作直接有关的一些视觉概念。作为一个视觉交流者的摄影师，只有充分了解他是如何观察这个视觉世界、他的观众又是如何观察他拍摄的图像，他才能创作出不仅仅是对现实的记录，而且能给观众留下深刻印象并与他们进行信息交流的作品。本书大部分论题考与光线的这四个基本特征的变化对各人引起的视觉刺激的反关。这点特别适用于属于艺术性质的、并对心理和生理因素须加以适当考虑的题材，这些心理和生理因素能决定或影响对视觉刺激的反应。
本书的每个论题都涉及一个视觉概念，先下定义，然后扼要地阐述对摄影的应用。为了进一步搞清概念的应用和实质，常常加上一些示范和实验。本书基本对象是大专院校的学习摄影的学生。
要成为一个能干的摄影师，需要掌握许多技巧。一般认为，初学摄影者必须掌握一定的技术，包括摄影器材和感光材料的使用，而有关这方面的论著已多如牛毛。但奇怪的是，专门为摄影师的有关视觉过程如何运作的同样重要问题的书却寥寥无几。本书的主要目的就是向摄影师向介绍视觉过程以及与拍摄出有吸引力的摄影图像有关的一些基本概念。
在传统上，一直将视觉概念看成是物理学、生理学，特别是心理学的一个分支学科。在这样的认识下，人们对视觉的各个方面做了大量的研究，并在有关刊物上发表了许多研究论文。有些心理学教科书也总结了这方面的研究成果，但大多数都只强调理论而忽视应用，只强调个别细节而忽视相互关系。而且大部分的研究材料都极少联系到摄影的艺术和技术方面。在本书中，我们选择了与摄影师创作直接有关的一些视觉概念。作为一个视觉交流者的摄影师，只有充分了解他是如何观察这个视觉世界、他的观众又是如何观察他所拍摄的图像，他才能创作出不仅仅是对现实的记录，而且能给观众留下深刻印象并与他们进行信息交流的作品。
视觉概念是眼睛从现实世界的环境中或从反映该环境的照片中接受到光线而形成的。因此，光线的物理特性对视觉概念的研究是很重要的。罗伯特·波因顿（1968）列出了光线的四个物理变量——强度、几何性、光谱性和时间性。
因此，本书的大部分论题都与光线的这四个基本特征的变化对各人引起的视觉刺激的反应有关。这点特别适用于属于艺术性质的、并对心理和生理因素须加以适当考虑的题材，这些心理和生理因素能决定或影响对视觉刺激的反应。
本书的每个论题都涉及一个视觉概念，先下定义，然后扼要地阐述对摄影的应用。为了进一步搞清概念的应用和实质，常常加上一些示范和实验。因为只靠文字不可能说明视觉概念，所以在每个论题之后，都用插图和图表作进一步说明。各论题按章节分组，以便于对视觉概念的各个方面进行研究，并按逻辑顺序有条理地展示有关内容。因为章节的划分并非完全相互独立，所以某些论题是放在最适合于学习的章节之中。
本书的基本对象是大专院校的学习摄影的学生。然而，任何熟悉摄影基本术语的人都能读懂，而无需具备视觉或心理学的知识。正因为如此，本书对那些虽未在学校正规学习但对摄影这个视觉媒介感兴趣的读者也是很有用的。
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